<![CDATA[编年史[石油地质工程师博客]]]> http://www.wubeichen.com/index.php zh-cn http://www.wubeichen.com/read.php?94 <![CDATA[水杉情缘社区关闭]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Wed, 23 Jul 2008 11:30:47 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?94
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HTTP 错误 403.6 - 禁止访问：客户端的 IP 地址被拒绝。
Internet 信息服务 (IIS)

开始以为是自己所在的IP被封。

但是，想到我们厂也是江汉油田的一部分，封下IP也就算了，但是，一封就是一个星期，可实在说不过去了。

今天听CB说，除了当地用户，外部IP一律无法访问，就连同属于江汉油田的我们厂的IP也不行。

以前读历史，看到明朝末年资本主义萌芽成长时期，当朝政府选择“闭关锁国”让人十分不可理解，简直就是不可理喻。

三百多年过去，历史再次被拿出来，粘贴、复制。

(也许是奥运会的原因吧。希望8月24日早日过去~)
Tags - ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?93 <![CDATA[油田生产中注水井相关动画]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Sat, 19 Jul 2008 06:49:55 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?93
注水井洗井、分层测试、验封、投捞作业等。

[cc]flash/player.swf?videoID=145809_3829758&share=true[/cc]
Tags - , , , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?92 <![CDATA[中国水平井技术应用评价及实例分析]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Sat, 19 Jul 2008 06:10:47 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?92 中国水平井技术应用评价及实例分析

《目录》
第一章  国外水平井技术发展现状
第一节  国外水平井应用情况
第二节  国外水平井钻井技术
第三节  国外水平井完井技术
第四节  国外水平井测井技术
第五节  国外水平井油层保护技术
第六节  国外水平井数值模拟技术
第七节  国外水平井新技术

第二章  国内水平井技术发展现状
第一节  国内水平井技术应用概况
第二节  水平井油藏工程
第三节  水平井钻井技术
第四节  水平井完井技术
第五节  水平井测试技术
第六节  水平井油层保护技术
第七节  水平井采油工程

第三章  国内不同类型油藏的水平井的应用评价
第一节  底水油藏中的水平井
第二节  复杂断块油藏中的水平井
第三节  裂缝油藏中的水平井
第四节  稠油、特稠油油藏中的水平井
第五节  超稠油油藏中的水平井
第六节  中高含水油藏中的水平井
第七节  生物礁油藏中的水平井
第八节  低渗透油藏中的水平井
第九节  特低渗透油藏中的水平井
第十节  薄互层油藏中的水平井
第十一节  凝析气藏中的水平井

第四章  国内水平井应用范例
第一节  底水油藏中的水平井范例
第二节  复杂断块油藏中的水平井范例
第三节  裂缝油藏中的水平井范例
第四节  稠油油藏中的水平井范例
第五节  超稠油油藏中的水平井范例
第六节  中高含水油藏中的水平井范例
第七节  特低渗透油藏中的水平井范例
第八节  薄互层油藏中的水平井范例
第九节  凝析气藏中的水平井范例

附录1  国外水平井开发天然气藏实例
附录2  国外水平井开发低渗透油藏实例

下载地址：点击这里下载文件
Tags - , , , , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?91 <![CDATA[欢迎新同学]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Tue, 15 Jul 2008 14:11:32 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?91
今天中午吃饭的时候看到几张略显惶恐的面庞，我猜应该是他们来了，是在进行“三级安全教育”中的第一级，“厂级教育”吧。

晚饭的时候，发现前面一位新来的同学用盖有公章的购餐劵在食堂进餐。

那同学要了份粉蒸排骨，食堂阿姨却不给打。

我心想，这....这也太小气了吧。

待那女同学打完，我才发现，这小姑娘打了三份菜，难怪呢。(粉蒸排骨不会是第四份菜吧?)

按说最近食堂分量还可以的，两份菜估计这小姑娘都吃不完。三份菜，这....这也太浪费了吧。

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Tags - , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?90 <![CDATA[五种不同压裂工艺(视频)]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Sun, 13 Jul 2008 01:34:04 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?90 压裂就是人为地使地层产生裂缝，地下的这些裂缝就相当于地面的沟渠，可大大改善油在地下的流动环境，使油井产量增加。

下面是五种不同的压裂工艺(视频)。
普通压裂工艺
限流法压裂工艺(平衡限流压裂工艺)
选择性压裂工艺
厚层定位压裂工艺
多裂缝压裂工艺

[cc]flash/player.swf?videoID=145809_3781924&autoStart=false&share=true[/cc]
Tags - , , , , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?88 <![CDATA[两周年]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Wed, 09 Jul 2008 12:20:58 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?88 清河采油厂会战两周年的日子。

时间过的真是快。
昨天听闻二队分配来了几名刚毕业大学生，竟是1987年的。只怕白驹再跑两圈，90后都快抢滩登陆了。

当兵的话，两年出来，已经是老兵了。

但对于我，两年只是刚开始，虽然有了那么一点点状态，但后面的路还很长。

点击在新窗口中浏览此图片
又及
昨天，中国地质大学(北京)的11名学生来我厂参观学习，这是他们暑假社会实践的一部分。
今早，和他们开了个小型座谈会，领导叫我也参加，说刚毕业的，方便交流沟通。来到会议室，看到11张脸庞，都是那么的稚嫩。我问身边的小伙子大几，答曰，升大二，有部分升大三。难怪呢~~
所里专家给他们分别介绍了八面河油田的地质概况、开发历程以及"十一五"计划，还有勘探、开发、钻井、作业等各方面的知识。
自然，对于还没怎么接触专业基础课的他们来说，想真正听懂那是不大可能。不过，能有机会深入到生产一线单位，相信对他们都是大有裨益的。
Tags - , , , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?87 <![CDATA[采油地质基本知识]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Mon, 07 Jul 2008 14:29:23 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?87 采油地质基本知识

1 达西定律：流体流经岩石时，流量与渗透率，横截面积，压差成正比，与粘度和距离成反比。  
2 行列井网：按直线成排成行分布的井叫行列井网。  
3 面积井网：按一定几何形状，如（三角形、正方形、六边形等）均匀的分布在油田上的井。
4 开发层系：把整套含油层中性质相似的油层组合在一起，单独用一套井网进行开发，化分开发层系的目的，是减少好油层和差油层的干扰，可根据油层性质，采用不同的注水方式和布井方式，有利于采油速度和最终采收率。  
5 划分开发层系的原则：⑴一个独立的开发层系，要有一定的储量 ⑵一各开发层系的上下，要有良好的隔层 ⑶同一开发层系的油层性质要接近 ⑷同一开发层系的油层，其构造形态，油水分布，压力系统和原油性质要接近。
6 油田开发：利用一套开采工艺枝术促使原油从油层流向井底并开采到地面上来的过程。  
7 开发方式：指油田开发过程中，利用什么能量来进行开发的。开发方式有利于天然能量的油田，如：溶解汽、边水能量等。
8 油田动态监测：⑴油层压力监测 ⑵流量监测  ⑶流体性质监测 ⑷油层水淹监测 ⑸采收率监测 ⑹井下枝术状况监测。
9 动态分析：是指通过大量的油，水井第一性资料，认识地下油层中油水运动规律的方法。  
10 "六分四清"：六分是：分层注水；分层采油；分层测试；分层研究；分层改造和分层管理。 四清是：分层压力清；分层注水量清；分层产量清和分层产水量清。  

11 动态分析内容：包括三方面内容：生产动态分析；井筒内升举条件分析；油层动态分析。  
12 油层动态分析：各类油层中油水分布及运动状况；压力分布及升降状况；渗流阻力变化情况；吸水 采油及储量动用状况；生产能力变化情况；油层结构和流体性质变化情况等。  
13 目前地层压力低于原始力：对于依靠天然能量开发的油田，是能量消耗的过程，所以目前地层压力总是低于原始地层压力。  
14 总压差在开发中的作用：对于注水开发的油田是在注水保持地层压力的情况下进行的，当总压差是正值时，是注入量大于采出量，使目前地层压力超过原始地层压力，当总压差是负值时，是注入量小于采出量，产生地下亏空，使目前地层压力低于原始地层压力。  
15 生产压差在开发中的作用：因为在相同地质条件下，生产压差越大，油井产量越高，但在地层压力一定时当生产压差大到一定程度时，流压低于饱合压力时，会造成油层脱汽，出砂，油汽比上升，油井产能会降低，因此制定合理生产压差很重要。
16 流饱压差在开发中的作用：流饱压差是衡量油井生产状况合理的条件，当流压高于饱合压力时，原油中的溶解汽不能在井底分离，反之原油中的溶解汽会在井底过早分离，使原油粘度增高，流动阻力增大，影响产量，因此规定合理流饱压差界线很重要。
17 地饱压差在开发中作用：地饱压差是衡量油层生产状况合理的条件，当地层压力低于饱合压力时，油层里的原油就会脱汽，原油粘度增高，从而降低采收率，因此要定期调整注采比使地层能量保持合理。  
18 采收率影响条件：采收率的高低主要受地质条件，油层好坏，原油性质，油田开发方式和工艺水平的影响。  
19 自喷开发中原油的流动过程：要经过三个过程：地层渗流；垂直管流 ；嘴流。  
20 主力油层：指厚度大，渗透率高的好油层称主力油层。

21 接替油层：当主力油层采出一定程度时，为了弥补主力油层减产，开发中；低差油层的潜力，以达到稳产的目地。  
22 见水层位：指注入水沿着联通层向油井推进，使油井中某一层含水的过程。
23 来水方向：由于一口井受几口注水井的影响，由于渗透率的差异，使注入水不能均匀向油井推进，其中必有一口井的注入水突进到油井，这个方向的注水效果叫来水方向。
24 层间矛盾：非均质、多油层油田开发，由于层与层之间渗透率不同，存在差异，注水开发以后，在吸水能力,水线推进速度,地层压力。采油速度,水淹状况等方面，层与层之间产生差异，这种差异叫层间矛盾。
25 平面矛盾：一个油层在平面上由于渗透率不同，连通性不同，使井网对油层控制情况也不同，注水后,水线在一个方向上的推进速度不一样，使同一油层井之间含水,产量,压力均不同，这就够成同一油层各井之间的差异，这种差异叫平面矛盾。
26 层内矛盾：在一个油层内部，由于组成油砂体的颗粒不同，因此渗透性不同，注水后,注入水延阻力小的高渗透带突进，加之油水粘度；表面张力,岩石表面性质的差异等，便形成层内矛盾。  
27 面积注水：注水井与采油井按一定几何形状均匀分布并进行注水和采油的方式。  
28 分层注水：根据层段性质的特点，把相近的合为一个注水层段，用分隔器将各层分开，根据不同的吸水能力配置相应水嘴控制注水量来达到分层配水的目地。  
29 笼统注水：在同一注水压力下，不分层段，采用光油管注水的方式。  
30 来水方向影响条件：由于一口井受几口注水井的影响，由于渗透率的差异，使注入水不能均匀向油井推进，其中必有一口井的注入水突进到油井，因此主要来水方向是受地质条件影响的。

31 生产压差的消耗：可分为三种消耗：⑴井壁阻力消耗  ⑵近井地带压力消耗  ⑶油层中的压力消耗。  
32 偏心配水器：偏心配水器是一种活动式配水工具，主要由工作筒和堵塞器组成。  
33 封隔器：是实施'六分四清'采油工艺枝术的一种主要井下工具。它的作用是将油层分隔开，达到分层采油和注水的目地。
34 喇叭口的作用：喇叭口是装在自喷或笼统注水井油管下部，距油层顶部5米以上，是仪器上提通畅的主要通道。
35 封堵：是将具有选择性的封堵剂挤入油井中的出水层，使与出水层中的水发生作用，产生一种固态或胶态的阻碍物。 是用两个封隔器卡住选压层的上下部位，然后对选压层进行压裂。  
36 非选择性堵水：在油田开采过程中，由于水层串槽或注入水突进，使油井过早见水或水淹，为了必免上述情况发生而采取的井下工艺措施。  
37 封隔器堵水：利用封隔器将出水层与油层分开达到堵水的目地。
38 含水突然上升的原因：⑴配堵层封隔器失效  ⑵化堵层冲开 ⑶ 套管损坏 ⑷水层串入 单层突进造成水淹。
39 注水量突然下降的原因：⑴注水压力下降或水表出问题 ⑵注水管线堵塞 ⑶脏物堵塞油层孔道  ⑷井下水嘴堵塞。
40 注水量突然上升的原因：⑴注水压力上升或水表出问题 ⑵水嘴刺大或脱落 ⑶底球不严或掉 ⑷油管脱落或丝扣漏  ⑸管外串槽、套管破裂或错断等。

41 机械采油：用各种机械将油采到地面上来的方法，机械采油用于地层压力低不能自喷的井，目前采用的机械有抽油泵，潜油电泵。
42 抽油泵主要组成部件：主要由工作筒，固定凡尔和带有游动凡尔的空心活塞组成。
43 简述抽油泵工作原理：活塞上行时，游动凡尔关闭，固定凡尔打开，泵内进入液体。活塞下行时，固定凡尔关闭，游动凡尔打开，泵内液体进入油管。  
44 潜油电泵井井下工具：电机、旋转分离器、电泵（级数不等）、凡尔、测压阀等组成。
45 抽油机井产量突降原因：⑴凡尔卡  ⑵抽油杆断脱  ⑶汽锁  ⑷油层供液能力不足。
46 电泵井下测压伐的作用：起测压时通过井下压力计和连接器坐入测压伐伐杆上，测取油套环空压力的作用。  
47 电泵井下凡尔的作用：油井正常生产时，由井底与油管内压差将凡尔顶起，使原油顺利通过，当油井关井测压，由于井筒压力高于泵前压力，使凡尔关闭，使油不能倒灌，达到不损坏电机的作用。  
48 流压对油水井产能影响：流入井底的油是依靠流动压力将其举升到地面的，一般流压的高低，可反应出油水井生产能力的大小，流压高油水井生产能力就旺盛。
Tags - , , , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?86 <![CDATA[高等数学在线视频讲座【同济大学 蔡高厅】]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Mon, 07 Jul 2008 13:15:47 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?86
高等数学在线视频讲座【同济大学 蔡高厅】
专辑地址：youku.com

下面是第一课。


现在的网络，真的没什么不可以......
Tags - , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?85 <![CDATA[福昕阅读器(Foxit Reader)V2.2 绿色破解注册版]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Mon, 07 Jul 2008 04:27:29 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?85 .pdf格式的。
不会是用Adobe Acrobat Reader吧？(那个无比庞大的阅读器)
我用的是Foxit Reader中文版——福昕阅读器。

阅读论文而不加注释等于没有阅读。
福昕阅读器具有“备注”功能，不过需要购买，315元/套。
太贵了。如果31.5元每套我就买了。=.=

于是，找到了福昕阅读器(Foxit Reader)V2.2 绿色破解注册版。

本站下载

下面是使用福昕阅读器(Foxit Reader)下划线、加亮功能的截图
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Tags - , , ]]> http://www.wubeichen.com/read.php?84 <![CDATA[英语学习逆向法]]> wubeichen <i@wubeichen.com> Sun, 06 Jul 2008 12:18:33 +0000 http://www.wubeichen.com/read.php?84 什么是英语学习逆向法

在写作和讲课过程中，这种学习方法曾被称为“钟氏法”、“自然法”、“听写法”和“逆向法”等。学习英语犹如“逆水行舟，不进则退”取其中的“逆”字，最后定名为“逆向法”。具体说来，“逆向”有以下几个方面的含义。

1．逆急于求成前面已经提到，不少人由于“急于求成”而屡学屡败。不少人认识了英语用途和他们英语水平之间的差距，很自然地就会产生 急于求成的想法和做法。其实学习英语和学习其他知识一样，是一个由不会到会，由知之不多到知之较多的循序渐进的过程，不是突击、下就能奏效的。

不少人的实践表明，学习英语的进度快起来容易慢下来难。所以在下决心学习英语以后，主要应该防止急于求成。

在急于求成思想催促下，必然频繁地改变学习途径和学习材，结果每改换一次，就多一次累学英语不会的记录，越学越没有 信心。不少人几年来（甚至十几年来）试用过各种各样方法，企图在很短的时间内（比方说半年或一年）速成，结果事与愿违，“想几个月速成，结果三年五年（甚至十年八年）不成”。

逆向法主张树立长期刻苦努力学习的思想（比方说准备用两三年时间学会英语），同时特别强调在具体实施上要争分夺秒，一个词一个词，一句话一句地学。而只要这样去做了，结果可能是另一的“事与愿违”，“准备花两三年学会英语，结果一年就会”。

2．逆凭空的强化和提高

基础英语知识是强化和提高的基础，脱离基础英语知识去强化和提高的效果都不理想。逆向法强调先扎扎实实地学好基础英语后再提高和强化。

3．逆苦恼

不少学习英语的人，尤其是在累攻英语不下而形成夹生饭的情况下，会形成一种矛盾的心态。一方面认识到在今天信息世界的环境下掌握英语的重要性，有强烈的学习英语的要求，但是又望而生畏，觉得英语学习实在可望不可及，学习中被动应付，感受到的主要是苦恼，靠毅力支撑着，绝对谈不上有什么乐趣。真是欲罢不能，学又学不会，其矛盾心情难以言表。

用逆向法听写录音，什么地方听不懂，写不出等等，都是具体的，一个一个明摆着。经过努力，听懂了，写对了，所取得的进步也 是具体的，一个一个明明白白地记载在纸上。面对这样的“成绩 单”，心中感受到的再也不是苦恼了，而是不断取得成绩的喜悦。而 付出的努力越多，喜悦之情就越高，尤其是在通过反复推敲，解决了一个长时间困扰自己的问题时，真是“欣喜若狂”，越学劲头越 大。在局外人看来需要很强的毅力才能进行下去的自学英语，在学习者看来则是一个必然的良性循环过程，学习英语成了一种兴起， 一种享受，哪里还需要什么毅力去支撑呢！

用逆向法听写，录音带中那些听不懂和写不出的地方，不但不是使自己泄气的“障碍物”，反而会成为吸引自己继续学下去的强 力“磁铁”。在扫除一个“障碍物”以后，一定有扫除下一个“障碍物”的强烈愿望。如此不断前进，往往不知不觉就学到了深夜一两点，一点倦意也没有。
具体方法上的逆向

（1）没有现成的有形书本，也没有老师一课一课地进行讲解， 而是以录音带上无形的声音为学习内容，以录音机和各种词典为 老师，“听、写、说、背、想”五法并举，由自己写出一个课本来。

（2）通常在职人员学习英语时，往往只学与自己所从事的专业有关的英语书刊。而逆向法则要求逆着自己熟悉的专业，有意识地 去听写与自己专业关系不大或无关的英语录音。例如搞理工的技术人员去听写医学方面和文科方面的英语录音。

听写自己熟悉的专业英语时，会自觉不自觉地靠推理去搞懂 英语的意思。也就是说，主要依靠对内容本身的连解，英语本身则不一定真正搞懂了。例如听一段有关雷达工作原理的英语录音，说从一个蝙蝠嘴里发出声波，碰到障碍物后产生回波被蝙蝠的耳朵 接收，雷达也是用这种原理工作等等。对于一个已经懂得雷达原理的人来说，只要听懂几个关键词，也就懂得了整段录音的意思，而 且是真正懂了。但是不是每句话，每个词都听懂了呢？不一定，而且很可能差得很远。这样的学习方法不但学不到真正的英语，而且远瞩容易产生一种虚假的满足感，认为自己的英语水平不错。

学习过程中应用自己脑子中已有知识进行推理是人们认识事 物的正常思维现象，在听写英语录音过程中很难完全避免。但是对于英语程度不高的初学者来说，为了真正提高自己的英语，尽量不瞩专业知识推测去搞懂英语的意思，而要主动地多听写与自己 ”无关的英语录音，而且要一词不漏的全部听写出来。在一定的阶段上这样做可以大大提高根据发音从词典里找生词和直接从英语本身去理解文章内容的本领，其效果比听与自己专业有关的英勇录音要好得多。这种情况很像戏曲演员的反串，唱花脸的演员要 特意去学唱其对立面青衣，以锻炼全面的表演能力。在这方面，我们要向专职的翻译人员学习。他们翻译的内容五花八门，今天这个专业，明天那个专业，根本没有可能搞懂所有要翻译的专业内容， 有时甚至仓促上阵。但是由于他们的英语基本功扎实，只要临时把有关夕一些专业名词“突击”一下就能随机应变地进行翻译。

由于听力水平低，不少人员对于听与自己专业联系不紧密或玩直接联系的英语材料存在着不同程度的惧怕心理，听到一、两个不动的专有名词，心里就慌了。其实只要基础英语知识扎实，听与自己专业联系不紧密或无直接联系的英语材料不会有大大的难度：其中的专有名词就是那么一些，听上几回也就记住了。有的内容比较难懂，即使英语都听写出来了，文法也明白，但就是搞不懂其内容含义人碰到这种情况，就不一定强求非要搞懂不可。“隔行如隔山”，即使我们阅读汉语材料也有这种情况，一个搞电子通信工程技术的人去看有机化学或医学方面的书刊，可能有很生僻的汉字你不认得，或者所有的汉字都认得，但就是搞不懂文章所谈论 的内容是什么意思。

学习与自己专业无关的英语内容非常有助于扩大英语的知识 面和词汇量。对于非英语工作者来说，虽然不能要求他们达到专业翻译人员的英语水平，但也要注意不要使自己的英语知识面大窄 了。无论是阅读还是口头与国外进行技术交流，涉及到的英语绝不会局限在一个仅仅与自己专业有关的很窄的范围内，往往要用到一些别的类别的词汇或者一个词的其他的释义。日常生活交谈，涉及的知识面和词汇量就更广更多了。在与外国人进行日常会话过程中，你一定会体会到“词到用时方恨少”。只有在平时的长期听写过程中不局限于只学习与自己专业有关的英语知识，而是广开 “听路”，兼收并蓄地去学各行各业的英语单词，一个词一个词去学去记，才有可能在会话时下意识的从嘴里说出所要说的话来。

在“逆向”听写过程中，可能会发生这样的情况：由于听力水 的提高和语音知识的增多，听到一个很生僻的词，根据发音很快就 能从词典里找到所需要的词，但可能不像起步的初期那样花那么大的功夫。与花的功夫成正比，来得快和来得容易的单词不容易在 脑子里留下深刻的印象，过不了多久就可能忘记。在这种情况下自己可能会感到没有什么收获，怀疑是否自己的英语水平退步了。其实这是正常现象，在听写的整个过程中，刚起步时，碰到的生词最多，而且不是一下子就能在词典里找到，花的力气很多，因而学到 的生伺也就记得很牢。随着英语水平的提高，碰到的生词少了，即使有也能比较炔的从词典找到，但记得却不大牢。总之，能够根据 发音很快从词典里找到生僻的词是自己英语水平提高了的一种体现，也是要锻炼的一种能力。

（3）搞理工的人要听写文科方面的录音，搞文科的人要听写理工方面的录音。在学习英语过程中还要防止狭窄的实用观点，学习的时候不要老是问与自己的专业结合得紧不紧，学了有没有用。 如果不紧，就认为学了用处不大，就不想学。其实正是那些与自己的专业结合得不紧的英语课文对于提高水平才更有作用。这就是 “逆向”学习的好处。而且在实际使用中也不可能把所用的英语限制在一个很小的范围内。

（4）英语水平提高到一定程度以后练习从汉语译文译回英语。 在英勇水平提高到一定程度以后，可以练习着把一些慢速英语的汉语译文“逆向”译回英语去。当你“顺向”听写这些的英语录音时， 可能觉得文章写得很通俗易懂，所有的单词和语法也都明白，没有什么深奥的。但当你练习着从汉语“逆向”译回英语时，除非你已经把课文背下来了，否则一定会有不知从何下手的感觉。或苦思苦想找不到合适的词和合适的语法而译不出来。或虽然译出来了，但自己也很不满意等。然后再与原文对照，看看它是用的什么词和语法，自己在什么地方卡住了译不出来，译得不好等。通过这样的，“逆向学习”和对比，一定会有很大的收获，同时也会感到慢速英语还是很有学头的，一些看起来很普通的常用词还是很有表达能力的， 关键问题是能否熟练地掌握和运用它们。
逆向法的具体做法

逆向法是一种“以迂为直”的学习方法。也许刚开始逆向学习财，由于困难比较多，短期的实时收效可能不如“正向学习”来得 “立竿见影”，但它可以收到“正向学习”所达不到的效果。 逆向学习的具体做法——“听、写、说、背、想”
英语水平不高的初学者听英语录音，没有文字材料做依托，困 难很多，需要经过“听、写、说、背、想”五个步骤，逐词逐条才能真 正听懂，具体做法如下：

1．“听”与“写”

先把某一条录音内容从头到尾听几遍，听不懂也要硬着头皮听。先听懂其大意，分出段落和句子，然后再以一句话为单位反复地听。搞清楚一个句子由几个词组成，每个词在句子中起什么作用，主、谓、宾语都是哪些词等。每听一遍就把听懂的词一个一个按照顺序写在纸上，排列成句子，听不懂的词就先空着。对于英语 听力比较低的人来说，刚起步时听不懂的地方实在大多了，有时恐怕连自己也说不清到底有多少处听不懂。在这种情况下，只有把听懂了的词写出来，才能搞清楚到底有多少处听不懂。

对于碰到的生词，一定要听到能模仿录音正确地念出来，准确地抓住各个音节的发音为止。因为只有准确地把各个音节的发音 抓住了，读出来了，才有可能根据语法和语音知识试拼出一些词， 到词典里查找。由于正确答案往往需要反复多次才能找到，所以听 写时要“写一行，空两行”，留下充分的反复修改的余地。为了纠正不正确的拼写，“写”的时候稍有疑问就要查词典，并用色笔标出生词和错误的拼写。

对于听写不出来的词，不要就“词”论“词”，一听写不出就立即把录音机停下来，不再往下听写。应该继续听写下去，把听写不出的词放到文章的整体内容上去理解。常常有这样的情况，孤立地去抠一个词，百思不得其解，但若与整句话，整条消息联系起来去理 解，思路就宽了，往往也就知道是什么词类和怎么拼写了。

有时同一个生词在录音中多处出现，一处听不清或听不懂，可 以先放一放，看看能不能从别处得到启发。因为可能别处的录音很 清楚，或者与别的词搭配在一起被你听懂了。听写过程中，对于没有确切把握的词，也要先“写”出来，再在以后的不断听写过程中去 校验和纠正。同一新闻在不同的时间由不同的播音员播出时，由于各人的语调有区别，有助于听懂一些疑难词的发音。

“听”与“写”两个步骤不是截然分开的，对于英语水平不高的初学者来说，一段录音的听写不是一次就能完成的，而是要经过多次的“听”与“写”互相促进，互相启发，交替前进才能最后完成。

从学习英语的角度出发，初学者在起步阶段必须一边听一边写。，如果光听不写，可能会有以下两种情况。一是漏掉了一些听不但的词，失去了学习和提高的机会；二是有了听不懂的词时，如果只听不写，往往听的遍数再多也可能还是听不懂，但是如果把听懂的部分写在纸上，前后内容联系在一起，经过思考以后再去听，可能又会听懂一些别的内容，如此不断反复，直到全部听懂。

由于严重杂音干扰而无法从语音人手推断的词，可以根据语法进行补充，就假定自己是这条新闻的作者，在听不清的地方应该用什麽词。或许填上去的词不正确，但总比空着好，而且随着听录行时间的增长和英语水平的提高，自己也有可能发现并改正。

2．“说”与“背”

整扁文章听写出来以后，就要学“说”。方法是：听一句播讲人的话，自己学说一句。学“说”时尽量使用能不断重复一段录音内容的电子录音机，根据自己的水平确定学“说”的时间长度，尽量 “说”完整的一句。

学“说”过程可以分两步走：第一步是“比读”，即把自己学“说” 的语音录下来，与录音带上标准的语音对比，看看什么地方学得不像，如此不断重复，直到能模仿说出大体上正确的语音为止；第二 念与录音带上的声音同步“说”。

学会“说”以后，就要“背”了。把一段录音的听写记录翻来覆去 地高声朗读，达到基本会背诵的程度。“背”对于提高听力有很大的 作用：例如慢速英语新闻广播有一定的格式和句型，："背"上一段时 间的消息以后，就会熟悉它的风格和常用的句型，就比较容易听懂 新的内容、有时甚至可以超过播讲人的声音，听了一句话中前面的几个词后能提前说出后面的一些词，或听了上一句话后能提前说 出下一句来。到了这个地步，听写时的紧张心情就减轻了，或者基本上消除了。心情一放松，水平就能发挥出来，应该听懂的也就能 听懂了。

3．“想”

如果前面“听、写、说、背”四个学习环节突出了“苦干”精神的 话，那么“想”这个环节就主要是讲怎样在“苦干”的基础上“巧干” 了，就是要求在整个学习过程中做一个“有心人”，善于开动脑筋。 “想”的内容有以下三个方面：

首先是想一想学习的进度是否合适，学到的知识是否扎实，本书提出的学习要求达到了没有。前面已经提到，由于学习进度是自 己掌握的，不知不党的会加快学习进度。由于没有客观考核，即使 学得不深不透也还自以为学得不错。所以在整个学习过程中，尤其 是在打基础阶段、要经常告诫自己“慢些，慢些，再惧些”，时时检查 学到的知识是否扎实。如果不扎实则坚决重新学。

其次是总结和归纳学习方法方面的经验和教训。和学任何别 的知识一样，只有经常总结和归纳的人才能学得快学得好。每个人所处的环境不同，学习过程中不同阶段碰到的困难不同，因此取得 的经验和教训也不同，应该及时地进行归纳和总结。自己总结和归 纳出来的经验和教训，适合自己的情况，用来指导自己学习，效果特别好，可以收到事半功倍的效果。进一步说，自己总结和归纳出 来的经验和教训可能对别的人也有参考价值。孤立地去看，每一个具体的经验和教训都是很小的，不系统的，没有多大价值。但是积累多了，量变引起质变，可能会成为系统的、有价值的、有一定新意的一种方法。

最后是总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深刻 化。例如每学到一个单词或一些文法知识，要好好地想一想，过上一段时间还要很好地归纳整理一下。归纳和总结的一项主要内容 是分析自己在听写过程中所出现的各种各样差错。实践证明，通过分析自己的差错进行学习，效果特别好。例如有的内容听写不出 来，有的听写错了，有的听懂了但写得不对等，就要分析原因和找到避免的方法。就拿单词来说吧，如果听写中自己不会的单词，多次试拼出来的词在词典里都没有，或虽然词典里有，但不是所要的 答案，最后通过别的途径找到了真正的答案，就要很好地总结一下 为什么自己多次试拼出来的词都不对，是不是没有准确地抓住播讲人的发音，还是自己的语音知识不高，或是碰到什麽特殊的发音。每学到一个新的单词，都应该在拼写、发音和释义等三个方 面与自己已经掌握的单词进行对比，找出异同点，以形成“联系记忆。发音和拼写上有特点的词要倍加注意，看看能否找到记忆的窍门。对于语法也是一样，如果理解不了或理解错了，就要找语法 书来看，搞清楚正确的理解应该是什麽，自己为什麽理解不了，或者自己的理解错在哪里等等。

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